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EL DINERO
EN CLASE HEMOS MONTADO UNA TIENDA PARA PODER PRACTICAR CON LAS MONEDAS Y BILLETES EN DISTINTAS SITUACIONES. AQUÍ OS DEJAMOS UN EJEMPLO:
RETOS MATEMÁTICOS
PARA LOS RETOS MATEMÁTICOS REUNIMOS UNA CANTIDAD DE ALGO QUE ELIGEN, EN ESTE CASO 1.000 CHAPAS, Y UNA VEZ QUE LAS TENEMOS, LAS CONTAMOS ORGANIZANDOLAS EN GRUPOS DE DECENAS Y CENTENAS. DE ESTA FORMA SE DAN CUENTA QUE ASÍ NOS ES MÁS SENCILLO CONTAR GRANDES CANTIDADES.
SUMA LLEVANDO
RESTA LLEVANDO
RESTA CON LLEVADAS INTRODUCIENDO LA CENTENA
RESTAS CUANDO HAY CEROS
EN EL CONFINAMIENTO LA PROFE PAULA SE RODÓ ESTE VIDEO EXPLICANDO LAS RESTAS MÁS DIFICILES
Primero hace dos cuentas más sencillas con material manipulativo que es como mejor se entiende.
Luego nos enseña a hacer las que veis en la foto
LA TIENDA EN CLASE
El reloj y monedas
Pincha para jugar
SUMA
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